Citoyen

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De l’école au lycée, le parcours citoyen s’adresse à des citoyens en devenir qui prennent conscience de leurs droits, de leurs devoirs, de leurs responsabilités.

Ce parcours prend appui sur la participation de l’élève à la vie sociale et démocratique de la classe et de l’école ou de l’établissement.

Il est enrichi par l’engagement des élèves dans des projets à dimension citoyenne à l’École ou en dehors : participation à une cérémonie commémorative, visite d’un lieu de mémoire, participation individuelle ou collective à des projets citoyens dans le domaine des arts, de la littérature, de l’histoire, rencontres sportives, etc.

Le parcours citoyen repose enfin sur la mobilisation de tous les acteurs : personnels de l’éducation nationale, associations, collectivités locales et territoriales, réservistes citoyens de l’éducation nationale.

Textes

  • Article L. 121-4-1 du code de l’éducation : « au titre de sa mission d’éducation à la citoyenneté, le service public de l’éducation prépare les élèves à vivre en société et à devenir des citoyens responsables et libres, conscients des principes et des règles qui fondent la démocratie »
  • Onze mesures pour une grande mobilisation de l’École pour les valeurs de la République
  • Circulaire n°2016-092 du 20 juin 2016
  • Décret n° 2015-372 du 31 mars relatif au socle de connaissances, de compétences et de culture (JO du 2-4-2015 ; BOEN n°17 du 23-4-2015

Le parcours citoyen est donc mis en place au sein du collège parce qu’il est le lieu où se construit l’identité républicaine fondée sur des valeurs collectives : la liberté, l’égalité, la fraternité, la laïcité, la solidarité, l’esprit de justice, le respect et l’absence de toutes formes de discriminations.

Objectifs

  • Assurer la laïcité et la transmission des valeurs républicaines
  • Développer la citoyenneté et une culture de l’engagement
  • Réduire les inégalités
  • Favoriser la mixité sociale
  • Renforcer le sentiment d’appartenance à la République.

Axes

  • La sensibilité : soi et les autres
  • Le droit et la règle : des principes pour vivre avec les autres
  • Le jugement : penser par soi-même et avec les autres
  • L’engagement : agir individuellement et collectivement
  • Se sentir membre d’une collectivité
  • Identifier et exprimer en les régulant ses émotions et ses sentiments
  • S’estimer et être capable d’écoute et d’empathie
  • Connaître les principes et les valeurs de la République française et des sociétés démocratiques
  • Utiliser les médias de manière responsable et autonome

Comment ?

  • L’enseignement moral et civique
  • L’éducation aux médias et à l’information
  • La participation des élèves à la vie sociale de l’établissement et de son environnement
  • L’inscription des apprentis à des ateliers débats et philosophiques
  • La préparation en amont de la journée défense et citoyenneté dans les lycées

Actions mises en place au sein de l’établissement

  • Elections des délégués de classe
  • Election des Conseillers départementaux jeunes (CDJ )
  • Action des délégués verts
  • Médiation (élève-élève ou élève-éducateur ou élève-équipe pédagogique)
  • Sensibilisation aux dangers d’Internet
  • Participation à la banque alimentaire
  • Opération bol de riz
  • Formation ASSR 1 et 2

Objectifs

  • Recyclage
  • Semaine de la presse
  • Semaine européenne du développement durable
  • Cécifoot
  • Animation avec maisons de retraite de proximité

Dernières infos
Bonsoir, au vu du grand nombre de demandes ( 4 fois les possibilités d'accueil), je suis dans l'obligation de clôturer cette première étape pour une inscription sans aménagement
Inscriptions pour la rentrée 2023 AVEC DEMANDE D'AMÉNAGEMENTS, actuelle ou future, pour des Troubles Spécifiques des Apprentissages==> jusqu'au 15 octobre
Attention : merci de bien lire le texte de présentation des questionnaires afin de ne pas vous tromper de demande.

La vidéo du dernier Lestarts est en ligne !

Photos du GALA 2022

DNB 2022

Lien vers le dernier article de Sud-Ouest : Neurosciences